Використання різноманітних відеофільмів у класі є розумним способом активного залучення учнів у навчальний процес. Якщо вчителю необхідно розпалити дискусію серед школярів, сформулювати певну мету або донести контекст навчального матеріалу, відео, чи то буде художній фільм, телевізійний кліп, відео з YouTube або навіть саморобний фільм, може стати могутнім інструментом в арсеналі методів навчання вчителя.
Британська газета «Гардіан» попросила п’ять учителів, які використовують відео в якості захоплювального інноваційного способу навчання школярів, поділитися своїм практичним досвідом і дати кілька консультацій на цю тему. Читати далі…
День знань – це, мабуть, єдине свято, яке одночасно є і загальним для всіх, і особистим для кожного. Першокласники ще не зовсім зрозумілим їм почуттям трепету, ховаючись за величезними букетами квітів, тримаючись за руки батьків, роблять свій перший крок на великому шляху знань, а нам в цей день лише залишається спостерігати як вони перегортають нову сторінку свого життя.
Існує думка, ніби ми використовуємо можливості мозку всього на 5-10%. Нейробіологи по-різному ставляться до цього твердження: хтось погоджується, а хтось категорично проти. Але й ті й інші одностайні в тому, що розумові здібності можна і потрібно тренувати.
Мозок людини – дивовижний орган. Він – найдоступніше і одночасно найскладніший «пристрій» у Всесвіті.
Пропоную вам кілька прийомів, які допоможуть «прокачати» мозок.
